根据湖北省高校工委、湖北省教育厅印发的《湖北省高等学校“两访两创”活动实施方案》的通知要求和工作部署，经校党委、校行政研究，现定于9—11月间，在全校组织开展“两访两创”活动，即“学校管理干部（主要是校领导、教学单位领导和机关部分干部）访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”。为组织好这次活动，特制订本实施方案。
一、重要意义
在全校开展“两访两创”活动，是学校贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神的具体行动，是贯彻落实全国、全省教育工作会议精神、高校党建工作会议精神的重要部署，是加强学校党建和学生思想教育工作和继续推进创先争优活动的重要举措，对于培养锻炼干部和教师，密切干群关系、师生关系，构建和谐校园，提高教学质量，提高管理水平，推进学校的科学发展具有十分重要的意义。
二、指导思想
学校“两访两创”活动要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神，结合学校中心工作，以“交流思想、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、学生成长成才”为活动主题，全面推进学校党建工作，不断深化教学改革，努力实现教学和管理水平的双提高。
三、组织领导
学校成立“两访两创”活动领导小组。组长：冯向东 周进，副组长：戴人玉，成员：王炎坤
李桂兰 金国杰 庞声铎 刘冬梅 王洪 邹星庐 李雪 杨琳 李平 黄艾华 马丽丽 魏光宇 高霞 吴世杰 齐欢
殷小贡
领导小组下设办公室，办公室主任由戴人玉同志兼任。成员：庞声铎 刘冬梅 王洪
邹星庐 周自伦 万琼 代杨 李灏 陈婷婷
四、主要任务
“两访两创”活动的主要任务是：交流思想，了解心声；立德树人，教学相长；促进和谐，融洽关系；推动发展，提高水平。要访创结合，以访促创，深入推进创先争优。
1、交流思想，了解心声。通过开展“两访两创”活动，干部要主动和教师开展思想交流，重点宣传中央和省关于教育的方针政策，听取教师对学校改革发展的意见和建议；教师要与学生交心谈心，认真倾听学生在学习生活中的想法和对学校改革发展、人才培养、社团活动等方面的意见和建议。
2、立德树人，教学相长。通过开展“两访两创”活动，进一步加强师德师风建设，弘扬优良教风，提高教师的业务水平。进一步倡导尊师重教，提高教师地位，改善教师待遇，关心教师健康。进一步强化关爱意识，引导教师关心学生、爱护学生、亲近学生。要坚持把育人为本作为根本要求，把以人为本、全面实施素质教育作为战略主题，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。活动期间，学校将邀请校领导或专家作1—2场形势与政策辅导报告，各院系也要组织1次形势与政策辅导报告、组织开展1—2次社会实践、志愿服务、党团生活会和其他特色鲜明的主题教育活动。
3、促进和谐，融洽关系。通过开展“两访两创”活动，进一步做好学校稳定工作，促进和谐校园建设。要提高政治敏锐力和反应能力，确保学校政治稳定；要建立健全矛盾排查调处工作机制，积极做好矛盾纠纷与不稳定因素排查化解工作；要加强沟通协调，妥善处理突发事件；要主动联系和配合有关部门，开展学校周边治理。要积极创造条件，为师生解决实际问题。要加强文化软实力建设，营造校园安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境。
4、推动发展，提高水平。通过开展“两访两创”活动，进一步明确办学定位和发展目标，全面提高学校教育质量。要深化教育教学改革，创新人才培养模式，提升人才培养水平。要加强学科专业建设，完成学士学位授予权的申请工作，完成学校的本科教学评估工作，为学校的顺利转设打下良好的基础。要积极发挥文化育人作用，大力推进文化创新，提升学校的整体实力、办出特色和办出水平。
四、活动步骤
活动从2011年9月开始，11月结束。分为宣传发动、访谈交流、整改提高、总结考评等4个环节。
1、宣传发动（9月19日—22日）。19日学校召开动员部署会议，尔后，各教学单位分别组织召开动员会，全面进行动员部署，统一思想，提高认识，做好活动安排。
2、访谈交流（9月23日—10月31日）。访谈活动原则上以教学单位进行组织，每名校级领导负责联系1—2个教学单位，部分机关干部分配到教学单位参加与教师的访谈。做到干部访谈所有教师，教师访谈所有学生，达到“全覆盖”。访谈人要主动邀约被访对象，访谈的时间、地点要尽可合适被访对象，访谈的内容主要围绕学校制定的访谈提纲进行，也可以访谈其它内容，访谈的形式尽量采取一对一、面对面访谈，确有困难的也可采取书信、电话、电子邮箱、QQ等形式进行访谈。访谈情况要分别填写《访谈教师记录表》和《访谈学生记录表》。
3、整改提高（11月1日—11月25日）。各教学单位针对访谈教师和学生中征集到的意见进行归类整理，并将整理情况报学校汇总。学校党委和教学单位要针对收集到的意见和建议，认真进行专题研究，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任。认真清理并建立健全学校和教学单位层面的管理制度，努力解决一批师生关心的问题。需要向上级反映的问题，由学校党委报省“两访两创”活动领导小组办公室。
4、总结考评（11月26日—11月30日）。学校和各教学单位对活动开展情况进行认真总结，形成总结报告和专题调研报告，并做好资料整理归档工作。学校领导小组将采取适当方式对各教学单位开展活动的情况进行检查、督促和考评。
五、有关要求
1、加强组织领导。学校各单位、机关各部门的领导要高度重视此项活动，积极组织和配合做好有关工作的落实，各教学单位要成立由党政主要负责人共同负责的领导小组，组建工作专班，细化工作分工，明确工作责任，坚持分类指导，确保“两访两创”工作顺利完成。
2、确保访谈“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一个师生，这是省委、省政府对“两访两创”工作提出的基本要求。各教学单位要在面对面访谈的基础上，创新访谈形式，确保实现访谈工作“全覆盖”。干部访谈教师和教师访谈学生都要做到一对一访谈。要注重导向，将访谈主题由关心师生具体问题向关心学校发展、关心高等教育方向引导。对老教授和骨干教师以及学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部等，要进行重点访谈。学校校级领导干部要带头参与访谈，教学单位主要领导、优秀共产党员、老教授、骨干教师要发挥引领示范作用。需要强化访谈效果的，要进行回访。访谈工作结束以后，各教学单位都要采取适当形式对“全覆盖”情况进行公示。
3、提高访谈成效。学校将根据访谈情况，结合我校实际，对访谈中具有特点的问题组织进行课题研究，形成理论成果；要将访谈过程中收集的意见和问题进行梳理并进行公示；要制定整改方案，明确整改目标、整改方式、责任单位和整改期限，并向师生公布；要巩固访谈成果，建立健全学校群众工作长效机制，使“两访两创”工作常态化、制度化。
4、统筹做好常规工作。要将访谈与学校自身实际工作结合起来，与学校思想教育、常规教学、安全管理等工作结合起来，合理安排访谈内容、方式和步骤，切实做到两不误、两促进、两提高。要将访谈和新生入学教育结合起来，把新生作为访谈重点，使新生一入校就能感受到学校的关心和温暖。
5、加强宣传和工作检查。学校领导小组和各教学单位要充分利用校报、校园网、广播台和橱窗等宣传媒体，广泛开展宣传教育活动，要加强对典型案例的挖掘培育工作，及时宣传先进典型和活动成效，交流活动经验。要加强与外界新闻媒体的联系，加大对活动的宣传力度，营造良好氛围，引导活动健康发展。学校领导小组将对各教学单位的活动开展情况进行检查和考评。
