【首义良师】朱忠敏：研教并行育桃李，创新施教启未来

发布时间 : 2025-02-26 09:43:27 来源 : 党建在线浏览次数 :

【首义良师】朱忠敏：研教并行育桃李，创新施教启未来

新媒体中心武昌首义学院 2025年02月25日 21:21

朱忠敏，教授，博士毕业于武汉大学，现任信息科学与工程学院电子信息系系主任、“智能系统与技术”研究中心主任。近年来，公开发表学术论文50余篇，其中第一作者/通讯作者SCI检索论文20余篇；主持并完成11项科研课题，累计获得400余万经费支持；荣获2012年度“湖北省科技进步二等奖”，2015年湖北省教育系统先进女职工等，以及2012、2014和2015年度湖北省优秀学士论文指导奖。

师承家道，科研教学并重

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谈及为何选择教师职业，朱忠敏神情淡然且坚定：“没有特别的转折点，祖辈皆是教师，我也就顺理成章走上这条职业道路。”

身为大学教授，朱忠敏的寒暑假并不清闲，即便教学任务繁重，她对科研也热情不减。寒假时精心筹备科研项目的申报，暑假则忙着成果产出和指导学生参赛。在她看来，高校教师的科研与教学是相辅相成的。

2024 年初科研项目完成后，朱忠敏深刻认识到教育的未来在于持续探索和创新，专业建设必须贴合实际以顺应时代需求。于是，凭借优秀的领导能力和前瞻性眼光，结合学校十四五发展规划，她果断提出联合兄弟院系研究团队，在现有基础上建立“智能系统与技术”工程研究中心。

从对标湖北省工程研究中心标准制定建设方案，到明确聚焦视觉感知与智能计算、智能遥感与应用等研究方向，朱忠敏都全程参与，致力于产出具有国际影响力的科研成果，培养高素质智能科技人才，提升中心影响力。作为研究中心主任，她严谨管理，确保各项工作有序推进。

用心教育，创新引领成长

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科技进步推动信息科学领域不断革新。朱忠敏认为，人工智能时代的教师要具备广阔的学术视野，启迪学生思维比单纯传授知识更重要。备课的时候，她总会把资料更新至最新，上课前夕还不忘收集与课堂紧密相关的最新资讯。她积极参加学术会议，与专家深入交流，不断提升学术和教学能力。

朱忠敏秉持“授之以鱼不如授之以渔”，注重培养学生自主学习、创新思维和团队协作能力。她认为每个学生都有独特潜能，拒绝设定固定职业路径，实施分层教育，依据学生的基础、潜质和志向规划成长路径。对考研考博学生，大二至大三强化科研素养，引导参与项目实践；对工程技术人才，构建包含融合软件应用、硬件设计、团队合作及情商培养等系统培养体系；对服务行业意向者，如公务员、教师，融合学术与工程基础，强化文笔、口才及交流能力，全面提升职场竞争力。

朱忠敏重视学生的文笔训练。在日常教学中，她创新教学方法，发布研究主题，鼓励学生搜集国内外文献写综述、做PPT分享，还增设了领域相关的调研报告，引导学生关注市场动态与专业发展前景，为未来职业规划筑牢根基。教学过程中，她格外注重实践环节。以数字语音课程为例，从理论教学到增加上机实践、增设课程设计，多次变革丰富了教学内容，提升了学生实际操作和解决问题的能力。

情长谊厚，师生共进征途

朱忠敏在教学上有着一套独特的“无为而治”理念，鼓励学生自由讨论、随机提问，将理论课与实践课相结合，帮助学生跨越理论与实践的鸿沟，激发他们的学习动力。要是课堂上学生出现疲惫，她总能敏锐察觉，用生动的知识点相关故事吸引学生注意力，让课堂重新活跃起来。

她认为教育的真谛在于师生相互成就、共同成长。陪伴学生度过四年求学时光，她不仅传授知识，还以爱心与智慧启迪心灵。这份师生情谊深厚，许多毕业生即便远在他乡，也会在教师节与她长途通话。但教育之路也有坎坷，面对有天赋却不珍惜学习机会的学生，朱忠敏满是痛惜与无奈。

师德是教师的灵魂，学术水平也很重要，而助力学生成才的热情则是朱忠敏不断前行的动力。回顾2017年的职业倦怠期，她意识到教师的情绪会深刻影响学生，便重塑自我，认真备课、深入研究教材、与学生更高频次互动交流。如今，她以全新姿态站在讲台上，每堂课都充满深情，为学生营造出严谨又有趣的学习氛围。

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展望未来，朱忠敏聚焦团队规划与科学培养，希望带领师生团队迈向新高度，将新建的智能系统与技术研究中心打造成培养科技创新人才的摇篮，激发学生创新思维，引领他们在科技浪潮中奋勇前行。

采写丨林依诺林颖

图片丨信息科学与工程学院

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