身处林区小镇，创造条件上网课

2019年的辛勤工作结束后，彭玉平老师携家人于2020年1月14号到达黑龙江伊春市小兴安岭五营镇旅行过年。原计划在2月初回武汉，但由于新冠疫情的发展，彭老师及其家人被隔离在了偏远的林区小镇。

接到学校的在线教学通知时，彭老师面临的问题不仅有生活不便，还有网络条件差和教学资源匮乏的困境。除了一部手机，没有包括教材在内的任何教学资料、网络信号不稳定，没有合适的手机支架……困难虽然多，但总能克服。他积极与有条件的同事沟通，请求在线帮助。开课前，在物理教研室的老师们帮助下，总算初步解决了网课的搭建问题，同时借助网络资源积累了一部分教学资料和素材。

彭老师还承担着一个特殊的中职课堂教学，疫情前还没有其他老师开展过此类教学，他根据现有的普通本科教学资料重新组织编写了中职教学内容，耗费了大量的精力。由于长时间看手机屏幕备课上课和批阅作业，导致眼睛干涩疼痛，他就买来眼药水缓解不适；为保证上课过程中手机拍摄的稳定，他找来木条和筷子，用透明胶制作了一个简易的支架，取得了很好的效果；直播中由于手机信号不稳定，他不得不尝试不同的地方，往往一次课需换三、四个地方，每次课差不多要耗掉1G的流量，彭老师自购流量以保证课程的顺利进行；为保证教学畅通，他创建了两个QQ答疑群，以防超星平台拥堵耽误教学，同时也借助QQ群加强与学生的交流沟通，及时调整教学。

亲人去世，不耽误上课

2020年4月中旬，彭老师一家终于回到武汉。彭老师不仅有在线《大学物理》课程教学任务，还承担着物理教研室副主任工作。回汉后，彭老师就组织教研室的同事在线讨论如何优化课程教学形式，为后期的教学改进做准备，并开始筹备《大学物理实验》课程开设工作。4月17日周五，彭老师上课时突然获悉亲人离世，他忍痛坚持把网课上完，和教研室主任程永进老师沟通安排好工作之后，才赶回老家奔丧。期间，教研室准备安排其他老师为其代课，彭老师坚决不同意，他说“不是对同事不信任，而是不放心中职班的学生”。

不因个人私事影响教学工作，是彭老师的职业坚守。

群策群力，共面疫情

“疫情无情，我们有情”，回顾疫情期间的教学工作，彭老师有感而发。物理教研室共有10名教师，疫情期间，只有3名教师身在武汉，1名在外教师带有电脑。面对“停课不停教，停课不停学”的在线教学任务，在汉的教研室主任程永进老师创建了课程教师团队，共享在线课程习题和教学素材；身在外地的朱小飞老师克服网络和设备困难，多方对比网上资源，推荐适合我校教学的MOOC课程；在汉的老教师刘大鹏上传教学日历、PPT、教材PDF、习题集等教学资源，分享在线教学经验和软件使用技巧；带有电脑的年轻老师金芳洲博士搜索电子资料及时上传共享，并主动提出帮身在外地的同事导入教学资料，解决了外地老师只有手机的建课困难；刘向绯老师分享教学课件PPT；李庆容老师拆分PPT，分享电子教材；……在严峻的疫情面前，物理教研室的老师们群策群力，携手共进，一起创建了积极有效的在线教学，也将在后续的工作中继续团结合作、共建良好的实验课程在线教学。

彭玉平对教学的高度责任感让学生赞不绝口。计科1910班官琦表示，有不懂的知识向彭老师求助时，不管到多晚，他都能及时认真解答，其朴实、热情、负责、用心深深感染了我们。物联网1901班何来说到，如果不是疫情，我也不会发现，彭老师有多让我感动，他是一位真正可爱又善良的物理老师！