我校自2002年6月建立党组织以来，十分重视党员发展工作，尤其是在学生中发展党员的工作。四年来，学校按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，严格程序，严格标准，成熟一个发展一个的原则，共发展党员2825人，其中学生2713人，教职工112人，现在在校大学生的党员比例为6.8％。总的来说，学校的党员发展工作，在学校党委的正确领导下，在各基层党组织和广大党员，尤其是党务工作者的共同努力下，取得了较好的成绩，为促进学校的教学、管理和服务工作，培养德智体美全面发展的人才发挥了很好的作用。

然而，在我们发展的党员中，也有少数党员共产主义的理想和信念不太明确，党的基本理论和基本知识不太清楚，党员的先进性意识不太明显，达不到党员的标准和要求。出现这样的问题，我认为主要是我们培养入党积极分子的工作还做得不够，应该引起我们各级党务工作者的重视，在今后的工作中，一定要进一步加强和改进入党积极分子的培养工作。为此，本人根据在我校组织发展党员工作的体会，谈一谈如何做好入党积极分子的培养工作。

一、充分认识入党积极分子培养工作的重要性

入党积极分子的培养工作的好坏是事关发展党员质量好坏的关键所在，不乏许多入党的同志对自己入党的经历都有这样的感受，就是入党前党组织的教育和培养是自己认识党并形成理想信念最深刻的过程，甚至是一个升华的过程。因此，我们的发展党员工作一定要力戒“培养马马虎虎走过场，发展呼呼拉拉一大批”的工作作风，确实加强对入党积极分子的培养和教育，让每位入党积极分子感受到入党的过程是深受教育、接受洗礼、思想升华的过程，有一种终身难忘的体验，使共产党员的意识和为共产主义奋斗的理想信念成为牢固的思想基础。

二、认真做好每一个培养环节的工作

入党积极分子的培养工作也是一项系统工程，要做好这项工作必须认真研究和准确掌握入党积极分子的基本情况和特点，有针对性的制定科学合理的培养计划和培养方案。工作的原则：一是要勤，即勤问、勤了解、勤联系；二是要多，即多指导、多帮助、多组织活动；三是要真，即真学、真懂、真信；四是要严，即严格标准、严格程序、严格按照党员的标准和要求规范其思想和行为。在具体工作中，要认真做好以下每个重要培养环节的工作。

1.适当选定入党积极分子。党组织的大门虽然是打开的，但也不是无“筛选”和无“遮挡”的，只有适当的选定一些比较优秀的同志列为入党积极分子，才能更好地做好入党积极分子的培养工作。这里说的适当，实际上就是要把握好一个“度”的问题，这个“度”即不能太严，也不能太宽。太严会使入党积极分子感到党的“大门”高不可攀，抑制入党积极性；太宽会使入党积极分子缺乏压力和动力，影响培养质量。

2.及时认真地建立入党积极分子的培养信息和档案。入党积极分子的培养信息和档案是分析和跟踪培养过程和培养情况，指导培养工作的重要依据。我们负责培养和发展党员工作的同志一定要清醒地认识到，收集和记录入党积极分子的培养信息和情况绝不是可有可无的工作，必须认真做真、做实、做好，彻底改变以往分析情况不认真，记录情况不及时，甚至是后补记录的不正常问题。

3.强化落实联系人责任制。按照党的有关规定要求，每名入党积极分子应当有一至两名正式党员负责培养，也就是联系人。现在在我们的培养工作中，有的入党积极分子不知道自己的联系人，联系人也没有认真去做好培养工作，出现了联系人与培养对象不联系的现象。工作中要组织联系人与培养对象定期“面对面”，培养对象要定期向联系人汇报思想、工作和学习情况，联系人要向培养对象提出今后努力的方向。联系人还要定期向党支部汇报每位培养对象的情况。党支部要根据联系人的培养情况及时对培养对象进行分析、指导和“排队”，不断修订培养计划和发展计划。做好入党积极分子的培养工作关系在联系人，各党支部一定要充分发挥联系人的积极作用，提高联系人的工作能力和水平，实行责任制和问责制，要将联系人培养入党积极分子的工作与评比优秀党务工作者和优秀党员挂钩。

4.经常组织入党积极分子开展各种形式的组织活动。大多数入党积极分子上进心很强，对参加党组织活动的积极性很高，这是组织入党积极分子活动非常有利的积极因素，我们应当充分地加以利用，要积极组织入党积极分子参加各种教育活动。如：理论学习、知识竞赛、交流讨论、社会实践、参观学习等等。有时还要给他们适当安排一些党内工作、宣传工作、群众工作，通过参与工作，进一步增强责任感和为人民服务的意识。

5.充分利用发展党员的“规定动作”进行培养。发展党员工作有一些相对明确的工作程序和环节，也可称之为“规定动作”，如：参加党校举办的入党积极分子培训班学习、团组织推优、学习成绩审核、党内评议、群众评议、政审、公示、支部大会、党组织指定专人谈话等等，这些工作程序和环节都是教育和培养入党积极分子的良好时机，要认真进行组织和落实，切实将每一个环节和每一个细节的工作做细做好，使入党积极分子在完成“规定动作”的过程中得到教育和提高。